Thử trả lời câu hỏi mở đầu
Gợi mở là câu hỏi đặt trước phần giải thích kiến thức. Em thử trả lời và nêu lí do, dù chưa chắc đúng. Sau đó đọc tiếp để hiểu điều gì trong suy nghĩ của mình cần bổ sung hoặc sửa lại.
Không cần tìm lời giải ở nơi khác trước khi thử. Câu trả lời ban đầu giúp em có điều cụ thể để so với phần giải thích ngay sau đó.
Đọc ví dụ và tìm lí do của từng bước
Đọc kiến thức rồi theo dõi ví dụ. Ở bước chưa hiểu, xác định rõ điều mình đang vướng: vì sao dùng công thức này, điều kiện đã đủ chưa, hay vì sao suy ra được kết luận ấy.
Nếu bài có công thức, bảng hoặc hình, xem chúng thể hiện cùng một điều như thế nào. Đánh dấu bước chưa giải thích được để đọc lại hoặc hỏi.
Tự làm nhiệm vụ rồi so với lời giải
Đến một Nhiệm vụ, dừng đọc và làm ra giấy. Viết cả các bước giải, điều kiện và kết luận trước khi mở Lời giải.
So từng bước với bài của em. Nếu khác nhau, tìm xem khác ở phép tính, điều kiện hay cách lập luận. Giữ phần đã làm và ghi cách sửa bên cạnh; đáp số giống nhau chưa đủ để biết cách giải đã đúng.
Học tiếp từ chỗ đã hiểu
Nếu còn vướng kiến thức vừa đọc, xem lại đoạn giải thích hoặc ví dụ liên quan. Nếu quên kiến thức cũ, như cách xét dấu hay tính đạo hàm, mở phần Ôn nền được bài dẫn tới, rồi quay lại nhiệm vụ đang làm.
Khi đã hiểu phần vừa học và tự làm được nhiệm vụ tương ứng, em có thể sang Luyện tập. Nếu tạm nghỉ, ghi lại mục đang đọc và câu còn vướng để buổi sau tiếp tục.
Một câu Gợi mở trong học liệu
Trong chuyên đề Đơn điệu và cực trị, câu “Ba giá trị có quyết định cả khoảng?” đặt trước phần giải thích tính đồng biến. Em thử trả lời câu hỏi ấy, rồi đọc đoạn ngay sau để so với cách nghĩ ban đầu.
Áp dụng với chuyên đề em đang học: trong danh mục, chọn Bài học trên thẻ của chuyên đề đó.
Chuyên đề